All'insegna della Cittadinanza

Giovedì, 24 settembre, Al Liceo Scientifico Leonardo da Vinci di Treviso, sono ufficialmente ripresi, dopo la pausa estiva, i lavori di ReteStoria, con un'Assemblea plenaria che ha visto la partecipazione di moltissimi insegnanti.
Il programma della Rete comprende alcuni importanti appuntamenti per la formazione con la partecipazione di esperti, incontri di progettazione e di laboratorio curati dallo Staff di ReteStoria.
In Rete da quest'anno, oltre alle 25 scuole anche l'Istituto per la Storia della Resistenza e della Società contemporanea e l'Archivio di Stato di Treviso.
La Cittadinanza è lo sfondo integratore di una pluralità di progetti che spaziano da: costruire la Cittadinanza attraverso la mappa valoriale ispirata dalla carta Costituzionale alla Cittadinanza consapevole e responsabile nel rapporto con i Beni Culturali ed il territorio.
I progetti sono stati curati dallo Staff di Rete, dal Responsabile didattico dell'ISTRESCO e dal Conservatore dei Musei civici di Treviso. Un lavoro a più mani tra la Scuola e le Istituzioni del territorio.
Il primo importante incontro di formazione è lunedì, 12 Ottobre con Lorenza Carlassare, Professore Emerito dell' Università di Padova, Facoltà di Giurisprudenza. Il tema: il concetto di libertà: riferimenti normativi nella Costituzione italiana ed europea.

Convegno Regionale (del Veneto) a Cittadella

Storia e Didattica della Storia. Tracce e Indicazioni per il curricolo.
Villa Rina, Cittadella, 11 settembre 2009.
Organizzato da Gruppo Tematico Regionale di Storia del Veneto, si è svolto a Cittadellanella storica cornice delle sue mura medievali, il Convegno sulla didattica della storia in relazione alle Indicazioni natzionali e al curricolo per competenze.
Sono intervenuti:
Michele di Cintio: Le indicazioni nazionali per il curricolo di storia del I cicolo (scuola ememnetare media): nuclei tematici, conoscenze, competenze e metodologie.
Fulvio Salimbeni, UniUD: La didattica della storia oggi e i nuovi orientamenti storiografici e metodologicidella ricerca.
Sante Bortolami, UniPD: Storia come passione: come aiutare la scuola e gli alunni ad amare la storia.
Vania Gransinigh, Musei UD: Fare storia uscendo dalle aule scolastiche.
Tommaso Ferronato: Scienze dello spettacolo: Narrare la storia con i linguaggi della contemporaneità.
Emilia Peatini, ReteStoria Treviso, I laboratori per il curricolo del primo ciclo.
Angela Trevisin, Museo di Montebelluna: Il patrimonio del Museo: una storia vera?
Docenti del Rete Alta Padovana Cittadellese: Motivare allo studio della storia utilizzando approcci diversificati e dimostrazione uso della LIM nell'insegnamento della storia.
Numerosissima la presenza dei corsisti; clima "affettivo", grazie alla capacità trainante di Ugo Silvello, coordinatore del gruppo tematico.

Corso di formazione a Schio (Vicenza) 10 settembre 2009

Gli amici del laboratorio di storia "Antonio Giuriolo" di Schio e Tiene hanno organizzato il cordo di formazione per i docenti del loro territorio "Cittadinanza e Costituzione": riflessioni ed esperienze. Ci hanno chiesto di dibattere questi argomenti:
Perchè insegnare la Costituzione?
Quale il significato di cittadinanza oggi?
Quali i principi ed i concetti fondanti che danno un senso all'agire didattico?
.....
Pubblico numerosissimo, atmosfera piacevole...
Si torna sempre volentieri a Schio!

ReteStoria, ultimo appuntamento prima dell'estate

Ultimo appuntamento per ReteStoria, oggi 9 giugno, al Liceo Scientifico L. da Vinci di Treviso.
All'ordine del giorno, il Comitato di Rete per la valutazione dei progetti e le nuove prospettive di ricerca e di progettazione per il gruppo di Insegnanti.
Erano presenti i Referenti di quasi tutti gli Istituti in Rete ed altri Docenti che hanno voluto partecipare all'incontro. Bilancio positivo con qualche naturale criticità: con la nuova organizzazione scolastica sembra meno realizzabile la modalità laboratoriale. Tutti hanno contribuito alla discussione e, nonostante le difficoltà, si esidera continuare questa collaborazione che dura ormai da sette anni.
Già si sono formati gruppi di lavoro e diprogettazione...il primo partirà fra...due giorni!
Presente anche l'amico Amerigo Manesso dell'ISTRESCO di Treviso per un prezioso contributo alla discussione.

Alla fine della Biennale nasce l'opera prima

Come nasce un'opera e come leggerla?

Alla fine di una mattinata complessa in cui tutti i pannelli delle ricerche storiche "500 anni Dentro e fuori le mura" sono stati fotografati, tolti dai supporti, ordinati in cartelle...e contemporaneamente liberati dai metri di adesivo di carta e fili di nailon, è nata spontaneamente l'opera in foto.

E' molto di più di un agglomerato di colla e carta: è il collante di un lavoro impegnativo e condiviso da tante scuole, insegnanti ed alunni.
Titolo dell'opera: Connessioni, autrici Emilia e Giada, Biennale 2009