All'insegna della Cittadinanza

Giovedì, 24 settembre, Al Liceo Scientifico Leonardo da Vinci di Treviso, sono ufficialmente ripresi, dopo la pausa estiva, i lavori di ReteStoria, con un'Assemblea plenaria che ha visto la partecipazione di moltissimi insegnanti.
Il programma della Rete comprende alcuni importanti appuntamenti per la formazione con la partecipazione di esperti, incontri di progettazione e di laboratorio curati dallo Staff di ReteStoria.
In Rete da quest'anno, oltre alle 25 scuole anche l'Istituto per la Storia della Resistenza e della Società contemporanea e l'Archivio di Stato di Treviso.
La Cittadinanza è lo sfondo integratore di una pluralità di progetti che spaziano da: costruire la Cittadinanza attraverso la mappa valoriale ispirata dalla carta Costituzionale alla Cittadinanza consapevole e responsabile nel rapporto con i Beni Culturali ed il territorio.
I progetti sono stati curati dallo Staff di Rete, dal Responsabile didattico dell'ISTRESCO e dal Conservatore dei Musei civici di Treviso. Un lavoro a più mani tra la Scuola e le Istituzioni del territorio.
Il primo importante incontro di formazione è lunedì, 12 Ottobre con Lorenza Carlassare, Professore Emerito dell' Università di Padova, Facoltà di Giurisprudenza. Il tema: il concetto di libertà: riferimenti normativi nella Costituzione italiana ed europea.

Convegno Regionale (del Veneto) a Cittadella

Storia e Didattica della Storia. Tracce e Indicazioni per il curricolo.
Villa Rina, Cittadella, 11 settembre 2009.
Organizzato da Gruppo Tematico Regionale di Storia del Veneto, si è svolto a Cittadellanella storica cornice delle sue mura medievali, il Convegno sulla didattica della storia in relazione alle Indicazioni natzionali e al curricolo per competenze.
Sono intervenuti:
Michele di Cintio: Le indicazioni nazionali per il curricolo di storia del I cicolo (scuola ememnetare media): nuclei tematici, conoscenze, competenze e metodologie.
Fulvio Salimbeni, UniUD: La didattica della storia oggi e i nuovi orientamenti storiografici e metodologicidella ricerca.
Sante Bortolami, UniPD: Storia come passione: come aiutare la scuola e gli alunni ad amare la storia.
Vania Gransinigh, Musei UD: Fare storia uscendo dalle aule scolastiche.
Tommaso Ferronato: Scienze dello spettacolo: Narrare la storia con i linguaggi della contemporaneità.
Emilia Peatini, ReteStoria Treviso, I laboratori per il curricolo del primo ciclo.
Angela Trevisin, Museo di Montebelluna: Il patrimonio del Museo: una storia vera?
Docenti del Rete Alta Padovana Cittadellese: Motivare allo studio della storia utilizzando approcci diversificati e dimostrazione uso della LIM nell'insegnamento della storia.
Numerosissima la presenza dei corsisti; clima "affettivo", grazie alla capacità trainante di Ugo Silvello, coordinatore del gruppo tematico.

Corso di formazione a Schio (Vicenza) 10 settembre 2009

Gli amici del laboratorio di storia "Antonio Giuriolo" di Schio e Tiene hanno organizzato il cordo di formazione per i docenti del loro territorio "Cittadinanza e Costituzione": riflessioni ed esperienze. Ci hanno chiesto di dibattere questi argomenti:
Perchè insegnare la Costituzione?
Quale il significato di cittadinanza oggi?
Quali i principi ed i concetti fondanti che danno un senso all'agire didattico?
.....
Pubblico numerosissimo, atmosfera piacevole...
Si torna sempre volentieri a Schio!